Информация о курсе

RU

1) Краткое содержание курса

Курс «Коммуникативно-речевое развитие детей раннего и дошкольного возраста» предназначен для изучения ключевых тем, связанных с закономерностями речевого и коммуникативного развития детей от рождения до поступления в школу, этапами становления устной речи, формированием словаря, грамматического строя и связной речи, а также развитием невербальной коммуникации и речевой инициативы ребёнка.

В ходе курса студенты узнают о психолого-педагогических основах речевого развития, возрастных особенностях общения детей раннего и дошкольного возраста, роли взрослого в формировании речевой среды, методах и приёмах стимулирования речевой активности, профилактике и раннем выявлении речевых трудностей, а также о взаимодействии с семьёй в вопросах развития речи ребёнка.

Обучение включает лекции, видеолекции, практические задания и тесты, которые помогут студентам закрепить теоретические знания и освоить практические умения по организации коммуникативно-речевого развития детей в условиях дошкольной образовательной организации.

2) Карта формируемых результатов обучения

 

Результат обучения	Описание навыков и знаний	Методы достижения
Понимание закономерностей речевого развития детей	Этапы речевого развития от 0 до 6 лет; возрастные нормы формирования речи. Определять возрастные особенности речи ребёнка.  Анализировать уровень речевого развития в соответствии с возрастом	Лекции, видеолекции, тесты
Знание структуры и компонентов речи	Фонетическая, лексическая, грамматическая стороны речи; связная речь. Выявлять особенности развития отдельных компонентов речи. Комплексно оценивать речевое развитие ребёнка.	Лекции, задания по теме
Владение методами и приёмами речевого развития	Структуру речи: звукопроизношение, словарь, грамматический строй, связную речь. Выявлять особенности развития отдельных компонентов речи. Умением анализировать речевое поведение ребёнка в разных видах деятельности.	Лекции, видеолекции, тесты
Использование игровых технологий в речевом развитии	Роль игры в формировании речи. Подбирать и проводить речевые игры и упражнения. Методикой интеграции речевых задач в игровую деятельность.	Практические задания, видеолекции
Рефлексия собственной педагогической деятельности	Критерии оценки эффективности речевого развития. Анализировать результаты своей работы. Способностью к профессиональному самоанализу и коррекции методов работы.	Лекции, задания по теме

 

3) Система контроля знаний с описанием показателей и критериев оценивания

 

Формы контроля:

 

          Тестовые задания: Оценка теоретических знаний по темам лекций и видеолекций (40% итоговой оценки).

Практические задания по теме лекций: Проверка применения теоретических знаний на практике (30% итоговой оценки).

          Итоговая тестовая работа: Комплексная проверка усвоенных знаний по всем темам курса (30% итоговой оценки).

Критерии оценивания:

          Понимание ключевых концепций: Оценка способности объяснить основные идеи и задачи речевого развития детей (тесты).

          Применение знаний: Умение использовать методы и подходы в практических заданиях по теме лекций.

          Этические и психологические аспекты: Применение профессиональных и этических норм при выполнении заданий (задания и тесты).

          Критическое мышление: Оценка аналитических способностей в тестовых заданиях по курсу.

Сертификация: По завершении курса, студенты, успешно выполнившие все тестовые задания и практические работы, получают сертификат об окончании курса, подтверждающий их компетенции в области речевого развития детей дошкольного возраста.