Курс мультилингвизмнің теориялық негіздерінен басталып, қазіргі заманғы зерттеулерге дейін жүйелі түрде дамиды. Алғашқы дәрістерде Вайнрайх, Хауген, Фишман сияқты классик ғалымдардың теориялары — тіл байланысы, интерференция, билингвизм — қарастырылады. Ортасында код ауыстыру, диглоссия, тілдік саясат, пиджин-кре тілдер сияқты өзекті тақырыптар талданады. Соңғы дәрістер когнитивтік психолингвистика, цифрлық кеңістік және транслингвизм сияқты заманауи бағыттарға арналған.
- Мұғалім: Асия Братаева
«Табиғи және техногендік сипаттағы төтенше жағдайлар» курсы табиғи және техногендік сипаттағы төтенше жағдайлардың (ТЖ) түрлерін, себептерін, салдарын, алдын алу шараларын және оларды басқару принциптерін зерттеуге арналған. Курстың негізгі тақырыптары: ТЖ-дың анықтамасы мен жіктелуі, табиғи апаттар (жер сілкінісі, су тасқыны, сел, көшкін, орман өрті, індеттер), техногендік апаттар (өрт, жарылыс, химиялық және радиациялық апаттар, өндірістік авариялар, гидротехникалық құрылыстардың бұзылуы), ТЖ-дың алдын алу, болжау және жою жүйесі, халықты қорғау шаралары, эвакуация, азаматтық қорғаныс негіздері, Қазақстан Республикасының ТЖ туралы заңнамасы.
Курс барысында студенттер ТЖ-дың пайда болу механизмдерін, қауіп-қатерлерді бағалауды, алдын алу және әрекет ету принциптерін, халықтың және аумақтың қауіпсіздігін қамтамасыз ету жолдарын, сондай-ақ төтенше жағдайларда мінез-құлық ережелерін, бірінші көмек көрсетуді және басқару шешімдерін қабылдауды үйренеді. Тренингке студенттерге теориялық және практикалық білімді бекітуге көмектесетін дәрістер, бейне дәрістер, практикалық тапсырмалар (сценарийлер бойынша әрекет ету жоспарларын құру), симуляциялар мен тесттер кіреді.
2) Қалыптастырылатын оқыту нәтижелерінің картасы
| Оқыту нәтижесі | Дағдылар мен білімнің сипаттамасы | Қол жеткізу әдістері |
|---|---|---|
| Табиғи және техногендік ТЖ-ды түсіну | Студенттер ТЖ-дың анықтамасын, жіктелуін, табиғи (геологиялық, метеорологиялық, биологиялық) және техногендік (өндірістік, көлік, химиялық, радиациялық) түрлерін, олардың себептері мен салдарын біледі. | Дәрістер, бейне дәрістер, тесттер |
| Қауіп-қатерлерді бағалау және болжау | Студенттер қауіп-қатерлерді идентификациялау, тәуекелді бағалау, мониторинг және ерте ескерту жүйелерін қолдану дағдыларын қалыптастырады. | Дәрістер, тақырып бойынша практикалық тапсырмалар |
| Төтенше жағдайларда әрекет ету дағдылары | Студенттер ТЖ кезінде халықты қорғау шараларын (эвакуация, баспана, бірінші көмек), азаматтық қорғаныс құралдарын қолдануды және мінез-құлық ережелерін үйренеді. | Практикалық тапсырмалар, бейне дәрістер, симуляциялар |
| Алдын алу және басқару принциптерін қолдану | Студенттер ТЖ-дың алдын алу шараларын жоспарлау, салдарды жою және қалпына келтіру жұмыстарын ұйымдастыру бойынша білімді практикалық тұрғыдан қолданады. | Дәрістер, бейне дәрістер, жобалық тапсырмалар |
| Қазақстандық заңнама мен стандарттарды түсіну | Студенттер ҚР «Табиғи және техногендік сипаттағы төтенше жағдайлар туралы» Заңын, азаматтық қорғаныс жүйесін және халықаралық стандарттарды түсінеді және қолданады. | Дәрістер, тапсырмалар, тесттер |
3) Бағалау көрсеткіштері мен критерийлерін сипаттайтын білімді бақылау жүйесі
Бақылау нысандары:
- Дәрістер мен бейне дәрістер тақырыптары бойынша тесттер: теориялық білімді тексеру (ТЖ-дың жіктелуі, себептері, заңнамалық негіздер) (қорытынды бағаның 40%).
- Практикалық тапсырмалар: ТЖ сценарийлері бойынша әрекет жоспарын құру, қауіп-қатерді бағалау, эвакуация схемасын әзірлеу немесе бірінші көмек көрсету дағдыларын бағалау (қорытынды бағалаудың 30%).
- Қорытынды тест: курс бойынша білім мен дағдыларды кешенді қорытынды тексеру (теория + практикалық қолдану элементтері) (қорытынды бағалаудың 30%).
Бағалау критерийлері:
- Теориялық білім: ТЖ-дың негізгі ұғымдарын, жіктелуін және себеп-салдарын дұрыс түсіну (тесттер арқылы бағалау).
- Практикалық қолдану: Білімді нақты сценарийлерде қолдану қабілеті, шешім қабылдау логикасы және әрекет жоспарының толықтығы (практикалық тапсырмаларда бағалау).
- Қауіпсіздік мәдениеті мен өзара әрекеттесу: ТЖ кезіндегі мінез-құлық нормаларын сақтау, топтық жұмыс және халықты қорғау шараларын үйлестіру дағдылары (қосымша критерий ретінде бағалау).
Сертификаттау: Барлық тесттер мен практикалық тапсырмаларды сәтті орындағаннан кейін (жалпы баға 60%-дан жоғары болғанда) студенттер «Табиғи және техногендік сипаттағы төтенше жағдайлар» құзыреттілігін растайтын курсты аяқтау туралы сертификат алады.
- Мұғалім: Куандык Магжанов
The course Methods and Techniques of Teaching is aimed at developing students’ theoretical knowledge and practical skills necessary for effective foreign language instruction. It introduces key concepts such as approaches, methods, and teaching techniques, and explores their application in various educational contexts.
The course covers contemporary trends in language teaching, including communicative, learner-centered, and competency-based approaches. Special attention is given to lesson planning, classroom management, assessment, and the use of modern educational technologies.
By the end of the course, students will be able to select and apply appropriate teaching strategies, design effective lessons, and adapt methods to meet learners’ needs and educational goals.
- Мұғалім: Ольга Корнилова
Дисциплина «Оценка воздействия на окружающую среду и экспертиза» направлена на формирование у обучающихся системного понимания принципов, методов и процедур оценки воздействия хозяйственной и иной деятельности на окружающую среду, а также проведения экологической экспертизы в целях обеспечения экологической безопасности и устойчивого развития.
В рамках курса рассматриваются теоретические и нормативно-правовые основы оценки воздействия на окружающую среду (ОВОС), место и роль ОВОС в системе экологического управления, а также взаимосвязь ОВОС с экологической экспертизой и принятием управленческих решений. Особое внимание уделяется этапам проведения ОВОС, включая скрининг, скопинг, прогнозирование и оценку экологических последствий, разработку мероприятий по предотвращению, снижению или компенсации негативных воздействий, а также подготовку материалов ОВОС.
Курс охватывает вопросы организации и проведения государственной и общественной экологической экспертизы, анализа проектной документации, учета общественного мнения и экологических рисков. Изучаются методы оценки воздействия на атмосферный воздух, водные ресурсы, почвы, биоту, ландшафты и здоровье населения, а также особенности оценки кумулятивных и трансграничных воздействий.
В процессе освоения дисциплины обучающиеся приобретают навыки работы с экологической нормативной документацией, национальными и международными требованиями в области ОВОС и экспертизы, учатся анализировать реальные проектные решения и разрабатывать обоснованные выводы о допустимости намечаемой деятельности. Курс ориентирован на практическое применение полученных знаний в профессиональной деятельности специалистов в области экологии, природопользования и экологической безопасности.
- Мұғалім: Илез Юрков
1) Курстың қысқаша мазмұны
«Тарихи өлкетану» пәні студенттерге өз өлкесінің тарихын, мәдени мұрасын, географиялық ерекшеліктерін және тарихи тұлғаларын зерттеуге үйрету мақсатында құрылды. Пәннің негізгі міндеті – студенттерді өз өлкесінің тарихи дамуы мен әлеуметтік-мәдени құндылықтарын тануға және оларды ғылыми тұрғыдан талдауға бағыттау.Пәннің міндеттері:
Өлкенің тарихи кезеңдерін зерттеу және талдау;
Жергілікті тарихи және мәдени ескерткіштердің маңызын түсіндіру;
Өлке тарихындағы маңызды тұлғалар мен оқиғаларды анықтау;
Тарихи деректер мен архивтік материалдарды пайдалана отырып ғылыми зерттеу жүргізуге үйрету;
Студенттердің өз өлкесіне деген патриоттық сезімін қалыптастыру.
2) Қалыптастырылатын оқу нәтижелерінің картасы
| Оқу нәтижесі | Білім мен дағдылар сипаттамасы | Қол жеткізу әдістері |
|---|---|---|
| Тарихи өлкетанудың мәнін түсіну | Тарихи өлкетанудың пәнін, мақсаттары мен міндеттерін білу | Дәрістер, бейнедәрістер, тесттік тапсырмалар |
| Тарихи өлкетанудың даму кезеңдерін білу | Қазақстандағы өлкетанулық зерттеулердің негізгі кезеңдері мен ұйымдастыру формаларын түсіну | Дәрістер, тапсырмалар, бейнедәрістер |
| Өлкетанулық зерттеу әдістерін меңгеру | Далалық, мұрағаттық және аналитикалық зерттеу әдістерін қолдана білу | Дәрістер, практикалық тапсырмалар |
| Өңірдің табиғи-географиялық ерекшеліктерін талдау | Туған өлкенің геологиялық, климаттық және биологиялық жағдайларын бағалау | Бейнедәрістер, тапсырмалар |
| Демографиялық үдерістерді түсіну | Халық санының өзгерісін, көші-қон және этнодемографиялық үдерістерді талдау | Дәрістер, тапсырмалар |
| Тарихи дереккөздермен жұмыс істеу дағдылары | Ауызша, жазбаша, мұражайлық және мұрағаттық материалдарды пайдалану | Практикалық тапсырмалар |
| Мәдени мұраның рөлін түсіну | Сәулет, бейнелеу өнері және топонимикалық ескерткіштердің маңызын бағалау | Дәрістер, тапсырмалар, тесттер |
| Өңірдің туристік әлеуетін түсіну | Табиғи және тарихи-мәдени туристік нысандарды талдау | Дәрістер, тапсырмалар |
3) Білімді бақылау жүйесі және бағалау критерийлері
Бақылау формалары:
-
Тесттік тапсырмалар — дәрістер мен бейнедәрістер тақырыптары бойынша теориялық білімді бағалау
(қорытынды бағаның 40%) -
Практикалық тапсырмалар — тарихи дереккөздерді талдау, аналитикалық және зерттеу сипатындағы тапсырмаларды орындау
(қорытынды бағаның 30%) -
Қорытынды бақылау — ағымдағы тесттер мен практикалық тапсырмалардың нәтижелері негізінде оқу материалын меңгеру деңгейін кешенді бағалау
(қорытынды бағаның 30%)
Сертификаттау
Курсты толық меңгеріп, барлық тесттік және практикалық тапсырмаларды сәтті орындаған студенттерге «Тарихи өлкетану» курсын аяқтағанын растайтын сертификат беріледі.
- Мұғалім: Мадина Ешімбай